技術ギジュツ考古学コウコガク採点サイテンシート

この シートがレポートに添付されていないものは、採点対象外。提出者はこのシートをレポート裏にすぐ見ミえるように糊で添付すること。提出者は、できれば教 室内の受講生に依頼し、以下の評価をしてもらい、他者の採点サイテン・ コメントを記シルしてもらうこ と。

評価 者は以下の項目を、3段階で評価し、数字で記述せよ。「わるい」は0、「ふつう」は1、「よい」は2。ボーナス点テンと記シルされている項目コウモクは、特トクにできていなくても構カマわないもの。本人コメント欄には、一項目一回答を 最低書き込み、自己主張すること。

レ ポート提出者・氏名　　　　　　　　　　　　　　学番　　　　　　　　曜日　　　　　　時限　　　　　　科目名　技術ギジュツ考古学コウコガク・富岡担当

評価者学番

配点

自 己採点

本人コメント

他者の採点

他者のコメント

他 者の採点

他者のコメント

表 紙・採点表

記 述内容の正確さ（題名、講義名、学番、名前、その他）正確でないと採点対象外。特に表紙にページ番号1をふったら-5

2

冊 子全体の印象

ま とまり・丁寧さ・好感度が感じられるか。

2

レ ポート規定枚数は守られているか。守られていないと-5

2

専 門家に提出するレポートとしてのクオリティー（質）は十分確保されているか。

2

レ ポート製作の注意点が守られているか(規則キソク遵 守ジュンシュ）。

2

レ ポート製作の研究

『研 究ハンドブック』を参考書として利用し、参考にしたか。していないと-10点

2

下 書きやメモを実施し、清書の前に整理したか。下書き作業をしていないと、-10点。（抽象的チュウショウテキ思考シコウの整理セイリ）

2

取 材力（行動力コウドウリョク）

図 書館で取材シュザイし、よりよ いレポートを製作するために多くの文献を参照し客観的キャッカンテキ記 述キジュツをしたか。辞書・事典類を検索し たか。英語エイゴ名 称メイショウや部分ブブン名称メイショウが記シルされているか。図書館トショカンに行イっていないと−10

2

推 薦文献等、文献探索と文献比較を含め、十分な取材がなされているか。十分なされていないと-10点

2

構 成力

読 者を納得させる説明セツメイが あるか。章ショウ構 成コウセイが工夫クフウされ、論理が飛躍していないか。

2

（論 理性・客観性キャッカンセイ・ 抽象的思考・調整チョウセイ能 力ノウリョク）

論 理性を高めるため、第ダイ三3者シャ（友人や家族）に下書きを読んでもらい、意見をも らって、推敲したか。

2

説 明セツメイの配列ハイレツが分かり易く、内容が明解か。説 明文セツメイブンや図ズの配列が整理されていないと-10点。

2

レ ポート構成（表現力・説得力・整理能力）

3章ショウ以上イジョウの章ショウに区分クブンし、研究ケンキュウの歴史レキシ・問題点モンダイテン・考察コウサツ・結論ケツロン等ナドを明確メイカクに記シルしたか。

2

専 門用語のルビ・解説・英語エイゴは 適切か。

2

そ れぞれの章のバランスはとれているか。複数フクスウの段 落ダンラクで構成コウセイされているか。

2

適 切な写真・図版・表ヒョウ等ナドが挿入され理解を助けているか。

2

挿 入された写真・図版に適切な解説（キャプション）と一部イチブに部 分ブブン名称メイショウが付されているか。それぞれに英 語エイゴがあるか。

2

芸術・技術点

字・ フォントの美しさ（ワープロの場合2点プラス）

2

（表現力・説得力・整理セイリ能力ノウリョク）

原 稿用紙あるいはワープロの仕上がりの美しさ。

2

原 稿の修正はきれいになされていて見苦しくないか。黒く塗りつぶした箇所があれば、一カ所につき-5点。

2

段 落が適切に設定されているか。（300字以内に少なくとも一段程度）段落が過剰に少ない場合、一カ所につき-2

2

適 切な写真・図版・表ヒョウの色 合いやバランスは美しく、高タカい技 術ギジュツで処理ショリされているか。

2

ホッ チキスを利用しない綴じ方が美しいか。

2

文 章表現の規則が守られているか

句 読点・禁則処理（きちんと出来ていないと-10点）

2

（規則キソク遵守ジュンシュ）

初 出人名はフルネームか。引用インヨウや参 照サンショウはハーバード方式ホウシキで示シメされているか。

2

2 回目以降に登場する人名は苗字のみの記述となっているか。

2

英 数字半角（守られていないと-10点）

2

誤 字脱字（5箇所以上あると-10点。10箇所以上あると-30点）

2

年 次は全て西暦表記になっているか（守られていないと-10点）

2

資料シリョウの定義テイギ（抽象的チュウショウテキ思考シコウ）

考 古コウコ資料シリョウとその文化的ブンカテキ背景ハイケイを理解、意識し、引用インヨウをもって定義テイギが証明ショウメイされ、記述キジュツされているか。題材は講義コウギに関連カンレンしているか。

2

十 分取材がなされていて、正式セイシキ名 称メイショウ、資料シリョウの部分ブブン名称メイショウ、英語エイゴの考証コウショウがなされているか。

2

資 料シリョウの定義テイギについて異論イロンが的確に記述されているか（ボーナス点テン）。

2

引 用はハーバード方式で適切テキセツに 記されているか。

2

資 料シリョウの真純マスミ性セイ・来歴ライレキ・著者チョシャ（命名者メイメイシャ）・本ホン現ウツツ性等セイナド検討ケントウされているか。（いわゆる外的ガイテキ批判ヒハン）

2

複 数の意見・論文を読ヨみ込コんで、資料シリョウの定義テイギについて感覚カンカクの錯誤サクゴ・総合ソウゴウの錯誤サクゴ・表現ヒョウゲンの錯誤サクゴ・虚偽キョギについて内ナイ的テキ批判ヒハンを実施ジッシし、説明セツメイの可カ信シン性セイについて考察したか。（いわゆる内的ナイテキ批判ヒハン）錯誤サクゴ・虚偽キョギの可能性カノウセイに言及ゲンキュウしていないと-10

2

資料シリョウの分析法ブンセキホウ

資 料シリョウの分析ブンセキ例レイを取材シュザイし、正確セイカクに記述キジュツしているか。

2

（分析力ブンセキリョク・応用力オウヨウリョク・推理スイリ能力ノウリョク）

理 化学リカガク的テキ分析法ブンセキホウ・あるいは客観的キャッカンテキ分析法ブンセキホウを紹介ショウカイしているか。

2

そ の資料シリョウ分 析ブンセキ方法ホウホウについて批判的ヒハンテキ検討ケントウを加クワえているか。

2

分 析者ブンセキシャ・報告者ホウコクシャについて外的ガイテキ批判ヒハンはなされているか。

2

複 数の意見・論文を読ヨみ込コんで、分析ブンセキ結果ケッカについて感覚カンカクの錯誤サクゴ・総合ソウゴウの錯誤サクゴ・再現サイゲンの錯誤サクゴ・表現ヒョウゲンの錯誤サクゴ・虚偽キョギの可能性カノウセイを検討ケントウし、（いわゆる内ナイ的テキ批判ヒハン）、分析ブンセキの可カ信シン性セイについて考察したか。錯誤サクゴ・虚偽キョギの可能性カノウセイに言及ゲンキュウしていないと-10

2

資料シリョウの機能キノウ

資 料シリョウの使用シヨウ方法ホウホウを理解しているか。

2

（分析力・応用力・推理能力）

資 料シリョウの操作法ソウサホウ・扱アツカい方カタの検討ケントウがなされているか。あるいは引用インヨウをもって証明ショウメイされているか。（例レイ：使用シヨウ痕跡コンセキ等ナドの調査チョウサ例レイを紹介ショウカイする）

2

資 料シリョウの機能キノウについて異論イロンが的確に記述されているか（ボーナス点テン）。

2

資 料シリョウの真純マスミ性セイ・来歴ライレキ・著者チョシャ（命名者メイメイシャ）・本ホン現ウツツ性等セイナド検討ケントウされているか。（いわゆる外的ガイテキ批判ヒハン・ボーナス点テン）

2

複 数の意見・論文を読ヨみ込コんで、資料シリョウの定義テイギについて感覚カンカクの錯誤サクゴ・総合ソウゴウの錯誤サクゴ・表現ヒョウゲンの錯誤サクゴ・虚偽キョギについて内ナイ的テキ批判ヒハンを実施ジッシし、説明セツメイの可カ信シン性セイについて考察したか。（いわゆる内的ナイテキ批判ヒハン・ボーナス点テン）錯誤サクゴ・虚偽キョギの可能性カノウセイに言及ゲンキュウしていないと-10

2

各カク論争ロンソウの背景ハイケイや分析ブンセキ技術ギジュツの特性トクセイが言及ゲンキュウされ、論争ロンソウが理解リカイされやすいように工夫クフウされているか（ボーナス点テン）。

2

資料シリョウの製作セイサク技術ギジュツ

資 料シリョウの製作セイサク技術ギジュツを詳細ショウサイに取材シュザイしているか。

2

（分析力・応用力・推理能力）

資 料シリョウの製作セイサク技術ギジュツについて、批判的ヒハンテキに検討ケントウがなされているか。あるいはその技 術ギジュツが引用インヨウをもって証明ショウメイされているか。（例レイ：石器セッキ接合セツゴウ例レイから製作セイサク技術ギジュツを復元フクゲンした報告書ホウコクショを引用インヨウして理解リカイを図ハカった）

2

資 料シリョウの製作セイサク技術ギジュツについて異論イロンが的確に記述されているか（ボーナス点テン）。

2

製 作セイサク技術ギジュツ復元フクゲン案アンについて著者チョシャ（命名者メイメイシャ）の批判ヒハンがなされているか。（いわゆる外的ガイテキ批判ヒハン：ボーナス点テン）

2

復 元フクゲン案アンについて錯誤サクゴ・虚偽キョギの可能性カノウセイについて批判ヒハンがなされているか（いわゆる内的ナイテキ批判ヒハン：ボーナス点テン）

2

復 元フクゲン案アンに関カンする論争ロンソウの背景ハイケイや分析ブンセキ技術ギジュツの特性トクセイが言及ゲンキュウされ、理解リカイされやすいように記述キジュツが工夫クフウされているか（ボーナス点テン）。

2

参考文献・取材

十 分な内容の文献を選択し、メモや下書きを製作し、取材や考察を行ったか。

2

（行動力コウドウリョク・調整チョウセイ能力ノウリョク）

3 冊以上の適切な文献を、十分活用したか。それが適切にレポートに反映されているか。（推薦文献・あるいは教員キョウインに許可キョカをとった文献ブンケンが使用されていないと-10点）

2

引 用した参考文献に、引用・あるいは参考文献が正確に示されているか。付されていない文献を利用した場合1冊につき-5点。ただし、先生が承認したものはそ の限りではない。

2

記 載方法（西暦・半角英数字半角。失敗があると-10。人名の間違いは-5）

2

参 考文献の記載方法（ページの記載方法やその他の情報漏れがあると-10）

2

合計点数(評価者が計算す る)

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そ の他・コメント

（加 点・減点要因があれば特記して自己ジコア ピールする）

レポー ト提出者・氏名　　　　　　　　　　　　　　学番　　　　　　　　曜日　　　　　　時限　　　　　　科目名　技術ギジュツ考古学コウコガク・富岡担当

表裏両方に学番と氏名が記 されていないと-20。コメントは自己ジコア ピールだと考カンガえ必カナラず記述キジュツすること。記述キジュツされていないと一イチ項目コウモクあたり-10点テン